آموزش فرد به فرد٬ بهترین راه درمان مبتلایان به اوتیسم

یک فوق تخصص روانپزشکی کودک با اشاره به اینکه پسران بیشتر از دختران در معرض ابتلا به اوتیسم هستند٬ اذعان کرد: مراوده اجتماعی (دشواری در ایجاد رابطه اجتماعی)٬ ارتباط اجتماعی (دشواری در ایجاد ارتباط لفظی و غیر لفظی)٬ دشواری در یادگیری بازی و رفتار تکراری از عمده ترین خصوصیات کودک اوتیسمی است.

دکتر غزال زاهدی عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی با اشاره به اینکه کودکان مبتلا به اوتیسم٬ از نظر بهره هوشی در گروه متوسط به پایین قرار می گیرند٬ گفت: اوتیسم (درخودماندگی) نوعی اختلال رشدی است که با رفتارهای ارتباطی-کلامی غیر طبیعی معمولا در ابتدای دوره کودکی تشخیص داده می شود. 

این عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی ادامه داد: این کودکان در هنگام ناراحتی واکنش هیجانی و غیرعادی و با علائمی همچون جیغ های فراوان٬ بیقراری٬ تحرک پذیری زیاد٬ گریه های غیرمعمول٬ و در حواس پنج گانه (بینایی٬ شنوایی٬ لامسه٬ بویایی٬ و چشایی) واکنش ها و حساسیت های شدید به محرک های عادی از خود نشان دهند. 

دکتر زاهدی با بیان اینکه علت دقیق این بیماری هنوز ناشناخته است٬ اظهار کرد: مصرف بعضی از داروهای خاص٬ انتقال بیماری مادر به جنین در زمان بارداری٬ حوادث پس از زایمان و تماس نوزاد با مواد می تواند به عنوان ریسک فاکتور در بروز این بیماری دخیل باشد.

این فوق تخصص روانپزشکی کودک با بیان اینکه درمان قطعی برای این کودکان وجود ندارد٬ گفت: درمان اصلی این کودکان٬ آموزش فرد به فرد توسط مربیان در زمینه رشد مهارت های ارتباطی٬ وضعیت تکلمی کودکان و آموزش مفاهیم پایه زندگی مانند سلام کردن و چگونه با محیط اجتماعی قرار گرفتن است که ممکن است ماه ها و یا سال ها نیاز به آموزش داشته باشد.

دکتر زاهدی خاطر نشان کرد: این نوع کودکان می توانند به مدارس عادی راه پیدا کنند اما همواره به مربیان خود احتیاج دارند.

منبع: نشریه سراسری/ نظام پزشکی جمهوری اسلامی ایران/ شماره ۱۳۸ / خرداد ماه ۱۳۹۰